Pohádky o emocích pro děti – zlost, smutek, odvaha a přátelství
Pohádky, které dětem pomáhají pojmenovat zlost, smutek a závist. Bodlík, Rudík a Kvakuška ukazují, co si počít s velkými pocity. Pro děti 2–8 let.
ZdarmaJežek Bodlík a bouřka zlosti
4–6 let7 min čtení

Když bylo Rudíkovi smutno
4–6 let7 min čtení

Zajíček, který se bál mluvit nahlas
4–6 let7 min čtení

Hopsík a rozlitá šťáva
4–6 let7 min čtení

Bodlík čeká, až přijde na řadu
4–6 let7 min čtení

Kvakuška se nafukuje jako balonek
2–4 roky3 min čtení

Bodlík a věž ze šišek
2–4 roky3 min čtení

Tobi a červený míč
4–6 let7 min čtení

Rudík a závod ke starému dubu
4–6 let7 min čtení

Když se Moudřenka spletla
6–8 let9 min čtení

Bodlík a pichlavá slova
6–8 let9 min čtení

Hopsík a léto bez Kvakušky
6–8 let9 min čtení

Kvakuška a lež jako sněhová koule
6–8 let9 min čtení
Malé děti prožívají víc, než dokážou říct. Zlost, závist, smutek nebo stydlivost přicházejí jako velké vlny a dítě často neví, co se mu děje v bříšku a na hrudi. Pohádky o emocích pomáhají dát pocitům jména: když se v příběhu rozzlobí ježek Bodlík, dítě dostane obraz vlastní zlosti – a nikdo na něj přitom neukazuje prstem.
Co pohádky dětem dávají
V pohádkách z této kategorie potkává dítě postavy, které prožívají totéž co ono. Snáz pak řekne: „Taky se tak cítím.“ Každá pohádka navíc ukazuje drobný, konkrétní způsob, jak s pocitem naložit: nadechnout se, počkat, omluvit se, říct něco nahlas nebo požádat o pomoc. Nikdo tu nikoho nehodnotí a nikdo neslibuje, že bude všechno hned dokonalé.
Příklady ze sbírky
- Ježek Bodlík a bouřka zlosti (4–6 let) – nad hlavou se ježkovi objeví mráček a Rudík ukáže, jak ho zahnat.
- Když bylo Rudíkovi smutno (4–6 let) – Moudřenka vysvětluje, že i smutek má své místo.
- Zajíček, který se bál mluvit nahlas (4–6 let) – o hledání odvahy před ostatními.
- Tobi a červený míč (4–6 let) – divné píchání v bříšku, které se ukáže být závistí.
- Bodlík a pichlavá slova (6–8 let) – jak se omluvit doopravdy?
- Kvakuška a lež jako sněhová koule (6–8 let) – malé lži rychle rostou.
Jak je číst společně
Čti pomalu a na jednom místě se zastav: „Co myslíš, že teď Bodlík cítí?“ Nech dítě odpovědět po svém, i kdyby to byla jen jedna věta. Hlubší povídání si nech raději na odpoledne – těsně před spaním je lepší nechat pohádku, ať doznívá sama. Pokud chceš příběh přímo o situaci svého dítěte, můžeš si v aplikaci Napmoon vytvořit vlastní pohádku se jménem dítěte a ponaučením, které si vybereš.